Kenmerken

Onderwerpen die leven bij de leerling
Duidelijke structuur; 'leerlingen kunnen zelf aan de slag'
Onderscheid in niveau en stijl; 'lesstof afgestemd op de individuele leerling'
Roulerende practica
Flexibele methode
ICT; 'meerwaarde voor docent en leerling'

Onderwerpen die leven bij de leerling
De lesstof is opgebouwd uit thema's. Binnen elk thema worden voor leerlingen herkenbare onderwerpen behandeld. Zo wordt in het thema 'Uiterlijk' aandacht besteed aan uiterlijke veranderingen in de puberteit en aan kleding. In het thema 'Thuis in je huis' komen onderwerpen aan bod als wassen, het huishouden doen en schoonmaken. Verzorging voor jou leert leerlingen voor zichzelf en anderen te zorgen, nu en in de toekomst..
Hoofdstukopening van thema 3: Je gezondheid

Duidelijke structuur; ‘leerlingen kunnen zelf aan de slag'
Verzorging voor jou heeft een duidelijke structuur waardoor de leerlingen zelfstandig de lesstof tot zich kunnen nemen. Immers, lesstof beklijft beter door er mee aan de slag te gaan. Elk thema bestaat uit: basisstof, extra basisstof, samenvatting, diagnostische toets en verrijkingsstof.
In de basisstof zijn de kerndoelen basisvorming uitgewerkt. Deze bevat de lesstof die alle leerlingen moeten beheersen en waarop ze na afloop van het thema beoordeeld worden met een proefwerk. De extra basisstof met verdieping voor de snellere leerling en de verrijkingsstof vormen samen het differentieel curriculum.
Kleuren verduidelijken de structuur, zodat leerlingen precies weten waar ze mee bezig zijn. De structuur biedt houvast voor docent en leerling en vormt een succesvolle basis om te leren.
Voorbeeld 'extra basisstof' en 'verrijkingsstof'
Opbouw methode

Onderscheid in niveau en stijl; ‘lesstof afgestemd op de individuele leerling'
Verzorging voor jou is volledig ingericht op zelfstandig werken, ongeacht het niveau van de leerling. De methode maakt differentiatie binnen klassenverband mogelijk; leerlingen kunnen op hun eigen manier en op hun eigen snelheid door het lesmateriaal heen.
Dit is mogelijk dankzij het aanbod van basisstof, extra basisstof en verrijkingsstof, maar ook door het ruime aanbod van en de variatie in werkvormen. De diagnostische toetsen en de eindtoetsen maken onderscheid tussen basisstof en extra basisstof. Daardoor kunnen u en uw leerlingen beter inschatten welk niveau bij een leerling past. Door de differentiatie naar didactiek kunt u goed inspelen op de verschillen tussen leerlingen en kunt u uw leerlingen nu écht maatwerk bieden.
Lees verder

Roulerende practica
Het docentenboek biedt een schat aan kant-en-klare roulerende practica. De grote variatie in werkvormen en soorten practica vormt een waardevolle en zeer gewaardeerde aanvulling op de methode, zowel theoretisch als praktisch. In het roulerend practicum treft u achtereenvolgens per thema aan: een docentenhandleiding bij de verschillende onderdelen, de opdrachtenbladen voor de leerlingen (die u desgewenst kunt kopiëren en plastificeren), werkbladen die u voor de leerlingen kunt kopiëren en antwoordenbladen. Met het roulerend practicum kunt u elk thema op een voor de leerlingen stimulerende wijze afronden.
Voorbeeld roulerend practicum

Flexibele methode
Verzorging voor jou is geschreven voor 2 uur verzorging per week in leerjaar 2. Door de differentiatiemogelijkheden in elk thema past de methode uitstekend in afwijkende lesurentabellen. Tevens kent Verzorging voor jou een minder strakke leerlijn en variatie binnen hoofdstukken, waarin leerlingen praktische en algemene leerlijnen ontwikkelen. Dit maakt het u makkelijk om de thema's in een zelfgekozen volgorde te behandelen.
Lees verder

ICT; 'meerwaarde voor docent en leerling'
Het gebruik van computer en internet is volledig geïntegreerd in de methode. Het digitaal lesmateriaal wordt aangeboden via cd-roms (leerling + docent) en de methodesite.
Het zelfstandig leren binnen de methode wordt verder gestimuleerd door de aanvullende mogelijkheden van o.a. het aanbod van een planningsformulier, antwoordenboek, samenvatting met doelstellingen, een diagnostische toets en zorgstappen: een strategie om zorgproblemen op te lossen.
Het handboek, het werkboek, de leerlingen cd-rom en de methodesite vormen daarbij een eenheid. Duidelijke onderlinge verwijzingen zorgen ervoor dat u en uw leerlingen de ICT-mogelijkheden optimaal (zelfstandig) kunnen benutten.
Lees verder
Voorbeeld cd-rom

De leerlingen cd-rom bevat de volgende onderdelen: 

  • praktische animaties
  • diagnostische toetsen (incl. feedback)
  • additionele programma's die aansluiten bij de stof, zoals 'Weet wat je eet', een ANWB-film over alcohol en verkeer

De docenten cd-rom bevat de volgende onderdelen:

  • diagnostische toetsen
  • eindtoetsen
  • docentenhandleiding

De methodesite bevat de volgende onderdelen:

  • lesmateriaal met opdrachten, begrippen, vaardigheden en links
  • Studiehulp
  • nieuwsbrief
  • plusopdrachten
  • internetopdrachten
  • puzzels en oefeningen